Ejemplos De Contenidos Declarativos Procedimentales Y Actitudinales

Hola colegas educadores.

Hoy vamos a explorar un tema central en la planificación didáctica: los contenidos declarativos, procedimentales y actitudinales. Son los tres pilares del aprendizaje integral.

Contenidos Declarativos: El Saber Qué

Los contenidos declarativos son los hechos, conceptos y principios. Responden a la pregunta: ¿Qué debemos saber?

Piensen en la capital de Francia: París. O en las reglas de la multiplicación. O en la definición de fotosíntesis. Estos son ejemplos claros. Son información que los alumnos deben aprender y recordar.

¿Cómo explicarlo en clase? Podemos usar mapas conceptuales, resúmenes, esquemas o presentaciones. La clave es presentar la información de manera clara y organizada. Las imágenes y los ejemplos ayudan muchísimo.

Contenidos Procedimentales: El Saber Cómo

Los contenidos procedimentales se refieren a las habilidades, estrategias y técnicas. Responden a la pregunta: ¿Cómo debemos hacerlo?

Ejemplos son: saber redactar un informe, resolver un problema matemático, usar un programa informático o tocar un instrumento musical. Implican la aplicación práctica del conocimiento.

¿Cómo explicarlo en clase? Aquí la práctica es fundamental. Demostraciones, ejercicios guiados, proyectos y simulaciones son excelentes. Los alumnos deben "aprender haciendo". La retroalimentación es crucial para corregir errores.

Contenidos Actitudinales: El Saber Ser

Los contenidos actitudinales involucran valores, actitudes y normas. Responden a la pregunta: ¿Cómo debemos ser?

Ejemplos incluyen: el respeto por los demás, la responsabilidad, la honestidad, la solidaridad y la perseverancia. Son comportamientos y creencias que queremos fomentar.

¿Cómo explicarlo en clase? Este es el más sutil. Se trabaja mediante el ejemplo, el debate, la reflexión y el modelado. Fomentar un ambiente de respeto y confianza es esencial. Podemos usar estudios de caso, dilemas morales y actividades de grupo.

Errores Comunes

Un error común es separar estos contenidos. Se cree que se pueden enseñar por separado. En realidad, están interconectados. Un aprendizaje significativo integra los tres tipos.

Otro error es priorizar los contenidos declarativos. Se da más importancia a la memorización que a la aplicación y a los valores. Debemos buscar un equilibrio.

Finalmente, algunos docentes olvidan evaluar los contenidos actitudinales. No se trata de calificar el "ser" de un alumno, sino de observar su comportamiento y ofrecer retroalimentación constructiva.

Haciéndolo Atractivo

Para que este tema sea más atractivo para los alumnos, podemos usar ejemplos concretos y relevantes para su vida.

Podemos analizar noticias, películas o situaciones cotidianas. Identificando qué contenidos están presentes en cada caso. Esto les ayudará a comprender la importancia de los tres tipos de contenidos.

También podemos usar juegos y actividades lúdicas. Un juego de roles puede ayudar a entender un procedimiento. Un debate puede fomentar el desarrollo de actitudes positivas.

Recordemos que el objetivo es formar personas integrales. Que no solo sepan "qué" y "cómo", sino también "cómo ser" en el mundo.

Espero que este artículo les sea útil en su labor docente.

¡Mucho éxito!