Teoria De Los Refuerzos De Skinner

La Teoría de los Refuerzos de B.F. Skinner explica cómo el comportamiento se aprende a través de las consecuencias. Se basa en el condicionamiento operante.

Reforzamiento Positivo

Este proceso consiste en presentar un estímulo agradable después de una conducta. Esto aumenta la probabilidad de que esa conducta se repita. Piensa en un ejemplo sencillo.

Imagina que un niño saca buenas notas en la escuela. El padre le da un premio. La buena nota (conducta) es seguida por el premio (estímulo agradable). El niño es más propenso a seguir estudiando para sacar buenas notas.

Reforzamiento Negativo

Este proceso implica eliminar un estímulo aversivo después de una conducta. También incrementa la probabilidad de que la conducta se repita. No es lo mismo que el castigo.

Considera que una persona tiene dolor de cabeza. Toma una aspirina y el dolor desaparece. Tomar la aspirina (conducta) elimina el dolor de cabeza (estímulo aversivo). La persona probablemente tomará aspirina de nuevo si le duele la cabeza.

Castigo Positivo

Este proceso presenta un estímulo aversivo después de una conducta. El objetivo es disminuir la probabilidad de que la conducta se repita. El estímulo aversivo es añadido.

Supongamos que un niño toca una estufa caliente. Se quema la mano. Tocar la estufa (conducta) es seguida por el dolor (estímulo aversivo). El niño aprenderá a no tocar la estufa.

Castigo Negativo

Este proceso implica eliminar un estímulo agradable después de una conducta. También busca disminuir la probabilidad de que la conducta se repita. Algo es removido.

Un adolescente llega tarde a casa. Los padres le quitan el permiso para usar el coche. Llegar tarde (conducta) es seguida por la pérdida del privilegio (estímulo agradable). El adolescente es menos probable que llegue tarde de nuevo.

Extinción

La extinción ocurre cuando una conducta previamente reforzada deja de ser reforzada. Con el tiempo, la conducta disminuye y eventualmente desaparece. El refuerzo desaparece.

Pensemos en un perro que siempre recibe una galleta por sentarse. Si el dueño deja de darle la galleta cuando se sienta, el perro gradualmente dejará de sentarse bajo esa expectativa. La conducta se extingue.

Programas de Reforzamiento

Los programas de reforzamiento describen cómo y cuándo se administran los refuerzos. Existen programas de razón y de intervalo. También existen programas fijos y variables.

Razón fija: El refuerzo se da después de un número específico de respuestas. Por ejemplo, una persona recibe una comisión por cada diez ventas que realiza.

Razón variable: El refuerzo se da después de un número impredecible de respuestas. Un ejemplo es una máquina tragamonedas. Nunca sabes cuántas veces debes jugar para ganar.

Intervalo fijo: El refuerzo se da después de un período de tiempo específico. Por ejemplo, recibir un sueldo cada dos semanas.

Intervalo variable: El refuerzo se da después de un período de tiempo impredecible. Un ejemplo es revisar el correo electrónico; no sabes cuándo llegará un mensaje importante.

Moldeamiento

El moldeamiento es el proceso de reforzar aproximaciones sucesivas a la conducta deseada. Se utiliza para enseñar conductas complejas paso a paso. Se refuerzan los pequeños avances.

Imagina que estás entrenando a un perro para que haga un truco complicado. Primero, refuerzas cualquier movimiento que se parezca al truco. Luego, refuerzas solo los movimientos que se acercan más. Finalmente, refuerzas solo la conducta deseada completa.

En resumen, la Teoría de los Refuerzos de Skinner nos ayuda a entender cómo aprendemos. El conocimiento de estos principios nos puede ayudar a modificar nuestro propio comportamiento y el de los demás.