Secuencia Didactica Para Enseñar La Entrevista

Una secuencia didáctica para enseñar la entrevista es un plan estructurado de lecciones que busca que los estudiantes aprendan, practiquen y dominen el arte de entrevistar. Empecemos con la definición clave: la entrevista es una conversación con un propósito específico, generalmente obtener información de alguien.

La secuencia se divide en etapas. Primero, la introducción. Aquí, se explica qué es una entrevista, sus tipos (laboral, informativa, periodística, etc.) y su importancia. Por ejemplo, se puede mostrar un video de una entrevista famosa y analizarla. Luego, viene la preparación. En esta etapa, aprendemos a definir el objetivo de la entrevista, investigar al entrevistado, y redactar preguntas relevantes y abiertas (que inviten a respuestas detalladas, no solo "sí" o "no"). Un ejemplo sería pedir a los estudiantes que investiguen sobre un personaje local antes de "entrevistarlo".

El siguiente paso es la ejecución. Se enseña cómo crear un ambiente de confianza, escuchar activamente, tomar notas (o grabar con permiso), hacer preguntas de seguimiento (para profundizar en las respuestas), y controlar el tiempo. Un ejercicio útil es simular entrevistas en clase, donde los alumnos se turnan para ser entrevistadores y entrevistados. Después, la post-entrevista, que implica analizar la información obtenida, redactar un informe o artículo, y agradecer al entrevistado por su tiempo.

Finalmente, las aplicaciones prácticas son muchas. Los estudiantes pueden usar estas habilidades para conseguir un trabajo (entrevistas laborales), realizar investigaciones para proyectos escolares (entrevistas informativas), o incluso para conocer mejor a sus familiares (entrevistas personales). La habilidad de entrevistar es valiosa en casi todos los ámbitos de la vida, fomentando la comunicación efectiva y la comprensión interpersonal.